中國消費者報報道 又是畢業(yè)季，但是受疫情影響，就業(yè)不無壓力。如何穩(wěn)就業(yè)、促發(fā)展?中央戲劇學院(以下簡稱中戲)播音主持專業(yè)在校生周明從培訓、考試到上崗，不足10天，便走進直播間，成為了一名吳裕泰帶貨主播。當下，直播風口正催生大量新崗位、新職業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，今年2月以來，淘寶新開直播商家數(shù)量增長719%。

　　吳裕泰電商總經(jīng)理鄭艷介紹，疫情以來，直播間帶貨量節(jié)節(jié)攀升，直播時長較之前翻倍，公司緊急擴充直播團隊從3人增加至7人。

　　而相關(guān)數(shù)據(jù)則顯示，天貓618前夕，主播和直播運營兩大崗位需求量高達去年同期11.6倍。行業(yè)端將人才需求的目光聚焦到學校畢業(yè)生，目前浙江、上海、廣州等直播重地，超40所學校聯(lián)合平臺、機構(gòu)商家“定向”培養(yǎng)淘寶主播。

　　老字號嘗試校企聯(lián)合培養(yǎng)直播人才

　　“在校生或者應屆畢業(yè)生可塑性很強，更有利于商家自播的人才培養(yǎng)。”鄭艷提到，吳裕泰正計劃嘗試采用校企合作方式繼續(xù)挖掘直播人才。

　　和吳裕泰一樣“瞄準”大學生主播的還有多個老字號和知名品牌及產(chǎn)業(yè)帶商家們。就在上半年，豫園聯(lián)手智聯(lián)招聘專門發(fā)起“國潮代言人”主題招聘，通過與企業(yè)聯(lián)合培訓，成功挖掘到一批“潛力股”畢業(yè)生。

　　豫園相關(guān)負責人對這種“定向”招聘大學生的做法亦有自己的判斷，“要為老字號尋找懂貨、懂品牌、懂文化的人，需要時間慢慢培養(yǎng)。”

　　除了人才可塑性的因素，直播人才的緊缺同樣也讓大學生“訂單式招聘”走俏。云南省騰沖市第一職高珠寶商務系首屆參與淘寶直播培訓的40多名學生，還沒走出校園就被珠寶產(chǎn)業(yè)帶商家搶定一空。同樣被企業(yè)追逐的還有義烏工商職業(yè)技術(shù)學院直播電商學院、揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的應屆畢業(yè)生們。

　　浙江廣州四川超40所學校開啟“訂單式招聘”

　　據(jù)淘寶直播相關(guān)負責人介紹，由于專業(yè)直播人才的欠缺，浙江廣州四川等地商家、平臺、機構(gòu)已與超過40所學校合作開展“訂單式招聘”。

　　在上海，MCN機構(gòu)已超過200家，眾多機構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展需要源源不斷優(yōu)質(zhì)直播人才做后援。6月30日，上海黑域電子商務有限公司率先與四川商務職業(yè)學院達成合作，針對直播開展“訂單式”培育100名大學生，首場培訓結(jié)束后，機構(gòu)還將為學生提供實踐崗位，讓學生“未畢業(yè)先上崗”。

　　MCN機構(gòu)廣州華泓已經(jīng)先后與廣東11所高職院校簽約，在短視頻、直播電商的教材編寫、專業(yè)教學、人才輸送等方面開展合作。

　　除了直播機構(gòu)，還有產(chǎn)業(yè)園和電商平臺也選擇與學校共同培養(yǎng)更具專業(yè)能力的人才梯隊，確保整個直播生態(tài)的良性循環(huán)。擁有1天產(chǎn)出20萬件服裝產(chǎn)能的寧波智尚國際服裝產(chǎn)業(yè)園，在通過直播打開“外貿(mào)轉(zhuǎn)內(nèi)銷”的路徑后，加快招兵買馬。據(jù)介紹，其近期已與淘寶大學建立起直播產(chǎn)業(yè)帶基地，為整個寧波產(chǎn)業(yè)帶儲備電商人才。剛剛過去的6月，淘寶大學與天津交通職業(yè)學院開展了包括直播在內(nèi)的新零售人才的培訓。“阿里巴巴1688直播大學-校內(nèi)直播基地”項目也在義烏工商職業(yè)技術(shù)學院落地。

　　人才需求增長10倍 專家呼吁校企合作但試無妨

　　Boss直聘發(fā)布的《2020上半年直播帶貨人才報告》顯示，目前，多地將培養(yǎng)和孵化直播人才納入系統(tǒng)規(guī)劃，杭州余杭區(qū)發(fā)布政策最高獎勵500萬挖掘直播人才。廣州成立國內(nèi)首家直播電商研究院，研究直播人才培養(yǎng)模式和體系。

　　數(shù)字經(jīng)濟智庫高級研究員翁一認為，在電商直播整個產(chǎn)業(yè)鏈處于人才緊缺的狀態(tài)下，高?？梢砸环矫胬冒⒗锇桶吞詫毚髮W等社會資源，加強資源對接、校企合作，通過培訓等途徑為大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建平臺。另一方面，應盡快開啟相關(guān)專業(yè)設(shè)置的課題研究，規(guī)劃從基礎(chǔ)直播培訓到直播供應鏈、電商運營以及電商經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈的綜合性課程，從而培養(yǎng)規(guī)范化、專業(yè)化、職業(yè)化的電商直播從業(yè)者隊伍，為互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟健康有序發(fā)展鋪設(shè)人才之路。(王小月)